| | | | | | |
| | | | |
| | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Реализация принципа преемственности в обучении учащихся начальной и основной школы | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Особенности коррекционно-развивающегося обучения младших школьников | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Влияние познавательной активности на результативность обучения младших школьников | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Приемы и способы разрешения конфликтных ситуаций между учащимися младшего школьного возраста | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Активизация познавательной деятельности младших школьников через ознакомление с окружающим миром | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Активация познавательной деятельности младших школьников как как условие успешности обучения | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Использование технологии сорудничества в процессе обучения младших школьников | | |
| 19.06.2023 | Отл | | | Общая характеристика мотивов учебной деятельности школьников и их роль в учебном процессе | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Организационные вопросы обучения, их развитие и применение в современной школе | | |
| 19.06.2023 | Удовл | | | Особенности организации обучения с одаренными детьми | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Формирование самостоятельности младших школьников | | |
| 19.06.2023 | Неуд | 25.09.2023 | | Способности младших кольников и особенности их формирования | | |
| 19.06.2023 | Неуд | 25.09.2023 | | Воспитание патриотизма и культуры межнациональных отношений у младших школьников в условиях поликультурной среды | 15.12.2023 | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Воспитание культуры общения у младших школьников в условиях поликультурной среды | | |
| 19.06.2023 | Удовл | | | Сущность и особенности развития духовно-нравственных ценностей у младших шлкольников средствами игры | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Особенности организации работы с одаренными детьми в начальных классах | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Формирование этнотрадиций у младших школьников средствами родного языка | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Нравственный потенциал родительской компетенции на современном этапе | | |
| 19.06.2023 | Неуд | 25.09.2023 | | Влияние изобразительного искусства на развитие эстетического потенциала младших школьников | 15.12.2023 | |
| 19.06.2023 | Неуд | 25.09.2023 | | Воспитание трудолюбия у детей младшего школьного возраста в процессе ознакомления с декоративно-прикладным искусством | 15.12.2023 | |
| 19.06.2023 | Отл | | | Эстетическое воспитание младших школьников средствами орнаментального искусства( на материалах республики Дагестан) | | |
| 19.06.2023 | Неуд | 25.09.2023 | | Психолого-педагогические факторы ,предупреждающие стрессовые ситуации в обуении младших школьников | 15.12.2023 | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Гуманитстическая направленность и источники нравственно-эстетического воспитания младших школьников в культуре и традициях Северного Кавказа | | |
| 19.06.2023 | Неуд | 25.09.2023 | | Активация внимания учащихся начальных классов в процессе восприятия художественных образов | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Формиирование основ нравственного воспитания в начальных классах | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Эстетическое воспитание младших школьников средствами орнаментальноготворчества народов Дагестана | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Сущность и особенности нравственно-эстетического воспитания учащихся начальных классов в культуре и традициях народов Дагестана | | |
| 19.06.2023 | Хор | | | Предметный портфолио как средство развития самооценки младших школьников | | |