| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения и воспитания (иностранный язык) | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Литература стран изучаемого языка | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Методика обучения и воспитания (иностранный язык) | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практика устной и письменной речи (английский язык) | 4 | Осень | Сформирована |
| | Практика устной и письменной речи (английский язык) | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Стилистика английского языка | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен осваивать и использовать теоретические знания и практические умения и навыки в предметной области при решении профессиональных задач |
| | Русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| | Искусство и технология | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Способен использовать систему лингвистических знаний, включающую в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей |
| | Коммуникативный практикум английского языка | 4 | Осень | Сформирована |
| | Практика устной и письменной речи (английский язык) | 4 | Осень | Сформирована |
| | Практика устной и письменной речи (английский язык) | 4 | Осень | Сформирована |
| | Практическая фонетика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Стилистика английского языка | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики и лингводидактики |
| | Литература стран изучаемого языка | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Искусство и технология | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика и технологии обучения в начальной школе | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика преподавания курса «Окружающий мир» в начальной школе | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен формировать развивающую образовательную среду для достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемых учебных предметов |
| | Методика и технологии обучения в начальной школе | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика преподавания курса «Окружающий мир» в начальной школе | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Способен организовывать образовательный процесс с использованием современных образовательных технологий, в том числе дистанционных |
| | Методика и технологии обучения в начальной школе | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения и воспитания (иностранный язык) | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика преподавания курса «Окружающий мир» в начальной школе | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Коммуникативный практикум английского языка | 4 | Осень | Сформирована |
| | Литература стран изучаемого языка | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения и воспитания (иностранный язык) | 4 | Осень | Сформирована |
| | Практика устной и письменной речи (английский язык) | 4 | Осень | Сформирована |
| | Практика устной и письменной речи (английский язык) | 4 | Осень | Сформирована |
| | Практическая фонетика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Стилистика английского языка | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Методика и технологии обучения в начальной школе | 4 | Осень | Сформирована |