| | | | |
| | | |
| Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Технологии искусственного интеллекта | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Цифровизация образования | 3 | Весна | Сформирована |
| Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Технологии организации воспитательных практик | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Летняя вожатская практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Основы вожатской деятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| Технологии организации воспитательных практик | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Обучение лиц с ОВЗ | 3 | Весна | Сформирована |
| Летняя вожатская практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Основы вожатской деятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Обучение лиц с ОВЗ | 3 | Весна | Сформирована |
| Летняя вожатская практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| Пробные уроки | 4 | Осень | Сформирована |
| Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| Обучение лиц с ОВЗ | 3 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен разрабатывать и реализовать учебные и развивающие занятия для детей, в том числе c особыми потребностями в образовании в рамках образовательных программ |
| Интегрированный курс "Окружающий мир" с методикой его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку и литературному чтению | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 3 | Осень | Сформирована |
| Математика | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения изобразительному искусству | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания технологий с практикумом | 3 | Осень | Сформирована |
| Математика | 3 | Весна | Сформирована |
| Русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку и литературному чтению | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 3 | Весна | Сформирована |
| Практический курс английского языка | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения компьютерной грамотности | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку и литературному чтению | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 4 | Осень | Сформирована |
| Русский язык | 4 | Осень | Сформирована |
| Стилистика английского языка | 4 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Альтернативные системы преподавания начального курса математики | 4 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения иностранному языку (английский) | 4 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Практический курс английского языка | 4 | Весна | Сформирована |
| Родной язык | 4 | Весна | Сформирована |
| Русский язык | 4 | Весна | Сформирована |
| Современные проблемы методики преподавания начального курса математики | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен организовывать различные виды внеурочной деятельности с учетом региональных возможностей |
| Интегрированный курс "Окружающий мир" с методикой его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку и литературному чтению | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения изобразительному искусству | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания технологий с практикумом | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку и литературному чтению | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку и литературному чтению | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения иностранному языку (английский) | 4 | Весна | Сформирована |
| Родной язык | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен организовывать образовательную деятельность с учетом возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования |
| Методика преподавания математики | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 4 | Осень | Сформирована |
| Альтернативные системы преподавания начального курса математики | 4 | Весна | Сформирована |
| Современные проблемы методики преподавания начального курса математики | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен организовывать образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования |
| Интегрированный курс "Окружающий мир" с методикой его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку и литературному чтению | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 3 | Осень | Сформирована |
| Математика | 3 | Осень | Сформирована |
| Математика | 3 | Весна | Сформирована |
| Русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку и литературному чтению | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 3 | Весна | Сформирована |
| Практический курс английского языка | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения компьютерной грамотности | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку и литературному чтению | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 4 | Осень | Сформирована |
| Русский язык | 4 | Осень | Сформирована |
| Стилистика английского языка | 4 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Альтернативные системы преподавания начального курса математики | 4 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения иностранному языку (английский) | 4 | Весна | Сформирована |
| Практический курс английского языка | 4 | Весна | Сформирована |
| Родной язык | 4 | Весна | Сформирована |
| Русский язык | 4 | Весна | Сформирована |
| Современные проблемы методики преподавания начального курса математики | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен осуществлять психолого-педагогическое сопровождение адаптации и социализации обучающихся |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен осуществлять педагогическое проектирование развивающей образовательной среды, программ и технологий, для решения задач обучения, воспитания и развития личности средствами преподаваемого учебного предмета |
| Методика обучения русскому языку и литературному чтению | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку и литературному чтению | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку и литературному чтению | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения иностранному языку (английский) | 4 | Весна | Сформирована |
| Современные проблемы методики преподавания начального курса математики | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 2 | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способен разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные образовательные программы (в том числе развивающие) обучающихся и программы своего профессионального роста и личностного развития |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| Технологии искусственного интеллекта | 3 | Осень | Сформирована |
| Цифровизация образования | 3 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| Пробные уроки | 4 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| Финансовый практикум | 3 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| Педагогическая 1 | 4 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 4 | Осень | Сформирована |