| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Информационные технологии в профессионально-педагогической деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
| | Информационные технологии в профессионально-педагогической деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - Готов проводить экспертизу электронных образовательных ресурсов и программно-технологического обеспечения внедрения их в образовательный процесс |
| | Информационные технологии в профессионально-педагогической деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен использовать математические методы, алгоритмы и современные компьютерные технологии для поиска, хранения, обработки и передачи информации |
| | Математическая логика и теория алгоритмов | 3 | Осень | Сформирована |
| | Численные методы в решении оптмизационных задач | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Готов применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов |
| | Технологии и системы защиты информации | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Способен создавать формализованные математические, информационно-логические и логико-семантические модели и задачи и оперировать ими в образовательных целях |
| | Математическая логика и теория алгоритмов | 3 | Осень | Сформирована |
| | Численные методы в решении оптмизационных задач | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Готов оказать компьютерно-техническую и информационно-технологическую поддержку образовательной деятельности обучающихся |
| | Информационные технологии в профессионально-педагогической деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технологии и системы защиты информации | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Информационные технологии в профессионально-педагогической деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании | 3 | Весна | Сформирована |