| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Административное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Семейное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Актуальные проблемы противодействия экстремизму в России | 3 | Осень | Сформирована |
| | Конституционное право зарубежных стран | 3 | Осень | Сформирована |
| | Международное право | 3 | Осень | Сформирована |
| | Культурно-просветительская | 3 | Весна | Сформирована |
| | Земельное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Международное частное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Уголовно-исполнительное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Экологическое право | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Технологии искусственного интеллекта | 3 | Весна | Сформирована |
| | Цифровизация образования | 3 | Весна | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Культурно-просветительская | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическое сопровождение тьютерской деятельности / Профессиональное самоопределение | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Культурно-просветительская | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Научно-исследовательская работа | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Культурно-просветительская | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Культурно-просветительская | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Научно-исследовательская работа | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
| | Технологии искусственного интеллекта | 3 | Весна | Сформирована |
| | Цифровизация образования | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен использовать возможности образовательной среды для решения исследовательских задач, в том числе с применением информационных технологий |
| | Криминология | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Готов к анализу текстов нормативных актов на основе знаний правовой терминологии |
| | Уголовное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Уголовное право | 3 | Осень | Сформирована |
| | Финансовое право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Юридическая педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Уголовное право | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, правовой защиты детства |
| | Семейное право | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры |
| | Научно-исследовательская работа | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Технологии искусственного интеллекта | 3 | Весна | Сформирована |
| | Цифровизация образования | 3 | Весна | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-10 - Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению |
| | Административное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Семейное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Уголовное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Уголовное право | 3 | Осень | Сформирована |
| | Финансовое право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Уголовное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Земельное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Муниципальное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Уголовно-исполнительное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Экологическое право | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Административное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Семейное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Уголовное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Актуальные проблемы противодействия экстремизму в России | 3 | Осень | Сформирована |
| | Конституционное право зарубежных стран | 3 | Осень | Сформирована |
| | Международное право | 3 | Осень | Сформирована |
| | Уголовное право | 3 | Осень | Сформирована |
| | Криминология | 3 | Весна | Сформирована |
| | Финансовое право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Уголовное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Земельное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Международное частное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Муниципальное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа | 4 | Осень | Сформирована |
| | Экологическое право | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Муниципальное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическое сопровождение тьютерской деятельности / Профессиональное самоопределение | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Педагогическое сопровождение тьютерской деятельности / Профессиональное самоопределение | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Научно-исследовательская работа | 4 | Осень | Сформирована |