| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Методика обучения обществознанию | 3 | Весна | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Психология воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Методика обучения обществознанию | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Психология воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| | Международно-правовые нормы по защите прав человека | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Методика обучения обществознанию | 3 | Весна | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Психология воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
| | Методы математической обработки данных | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен осваивать и использовать теоретические знания и практические умения и навыки в предметной области при решении профессиональных задач |
| | Административное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Международное публичное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основы уголовно-процессуального права | 4 | Осень | Сформирована |
| | Семейное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Трудовое право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Уголовное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Уголовное право | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Психология воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен формировать развивающую образовательную среду для достижения личностных, предметных и межпредметных результатов обучения средствами преподаваемых учебных предметов |
| | Административное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Логика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения обществознанию | 3 | Весна | Сформирована |
| | Международное публичное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Образовательные технологии | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основы уголовно-процессуального права | 4 | Осень | Сформирована |
| | Семейное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Трудовое право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Уголовное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Уголовное право | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен разрабатывать и реализовывать культурно просветительские программы в соответствии с потребностями различных социальных групп |
| | Международно-правовые нормы по защите прав человека | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен организовывать индивидуальную и совместную учебно-проектную деятельность обучающихся в соответствующей предметной области |
| | Образовательные технологии | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен использовать современные методы и технологии обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Решение профессиональных задач учителя | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способен к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности |
| | Решение профессиональных задач учителя | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Способен организовывать образовательный процесс с использованием современных образовательных технологий, в том числе дистанционных |
| | Образовательные технологии | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Способен планировать, организовывать, контролировать и координировать образовательный процесс |
| | Профессиональная этика и культура общения | 4 | Осень | Сформирована |
| | Решение профессиональных задач учителя | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Логика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методы математической обработки данных | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-10 - Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению |
| | Административное право | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы уголовно-процессуального права | 4 | Осень | Сформирована |
| | Уголовное право | 4 | Осень | Сформирована |
| | Уголовное право | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |