| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | История музыкального образования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | выполнение и защита выпускной квалификационной работы | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технологии искусственного интеллекта | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технология организации воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| | Концертная | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технология организации воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | выполнение и защита выпускной квалификационной работы | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | выполнение и защита выпускной квалификационной работы | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технология организации воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | выполнение и защита выпускной квалификационной работы | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | выполнение и защита выпускной квалификационной работы | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| | Основы исследовательской деятельности педагога-музыканта | 4 | Весна | Сформирована |
| | Преддипломная практика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе использования предметных методик и современных образовательных технологий |
| | Теория музыкального образования | 3 | Весна | Сформирована |
| | Концертная | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | История музыкального образования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Компьютерные технологии в музыкальном образовании | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 4 | Весна | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 4 | Весна | Сформирована |
| | Музыкально-педагогические практикумы | 4 | Весна | Сформирована |
| | Основы исследовательской деятельности педагога-музыканта | 4 | Весна | Сформирована |
| | выполнение и защита выпускной квалификационной работы | 5 | Осень | Сформирована |
| | Преддипломная практика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен применять предметные знания при реализации образовательного процесса |
| | Теория музыкального образования | 3 | Весна | Сформирована |
| | Концертная | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 4 | Весна | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 4 | Весна | Сформирована |
| | Музыкально-педагогические практикумы | 4 | Весна | Сформирована |
| | Основы исследовательской деятельности педагога-музыканта | 4 | Весна | Сформирована |
| | выполнение и защита выпускной квалификационной работы | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен организовывать деятельность обучающихся, направленную на развитие интереса к учебному предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности |
| | Теория музыкального образования | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 4 | Весна | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 4 | Весна | Сформирована |
| | Музыкально-педагогические практикумы | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен постигать музыкальное произведение в культурно-историческом контексте; грамотно и педагогически обоснованно интерпретировать музыкальные произведения различных стилей и жанров |
| | Концертмейстерский класс | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Оркестр народных инструментов | 3 | Осень | Сформирована |
| | Основы исполнительского мастерства: баян-аккордеон | 3 | Осень | Сформирована |
| | Основы исполнительского мастерства: фортепиано | 3 | Осень | Сформирована |
| | Концертмейстерский класс | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основной музыкальный инструмент | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основной музыкальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен овладеть системой знаний по теории, истории музыки, региональным вопросам музыкальной культуры, готовность применять музыкально-теоретические знания и вести просветительскую работу в профессионально ориентированной музыкально-педагогической деятельности |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Анализ музыкальных произведений | 3 | Осень | Сформирована |
| | Гармония | 3 | Осень | Сформирована |
| | История русской музыки | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | История музыкальной культуры Дагестана | 4 | Весна | Сформирована |
| | История музыкально-сценических жанров | 4 | Весна | Сформирована |
| | История русской музыки | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен идентифицировать на слух компоненты музыкального языка, самостоятельно работать над хоровой партитурой, осуществлять переложения музыкальных произведений, использовать знания об устройстве голосового аппарата и основ обращения с ним в профессиональной деятельности |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Хороведение и хоровая аранжировка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Хоровое сольфеджио | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Сольное пение | 4 | Осень | Сформирована |
| | Хоровое дирижирование и чтение хоровых партитур | 4 | Осень | Сформирована |
| | Хоровой класс и практика работы с хором | 4 | Осень | Сформирована |
| | Хоровое дирижирование и чтение хоровых партитур | 4 | Весна | Сформирована |
| | Хоровой класс и практика работы с хором | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способен изучать и накапливать музыкально-педагогический репертуар, организовывать и проводить репетиционный процесс, осуществлять творческое руководство хором или инструментальным ансамблем |
| | Концертная | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Оркестр народных инструментов | 3 | Осень | Сформирована |
| | Хороведение и хоровая аранжировка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Хоровой ансамбль | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Хоровой класс и практика работы с хором | 4 | Осень | Сформирована |
| | Хоровой класс и практика работы с хором | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технологии искусственного интеллекта | 3 | Осень | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа | 4 | Весна | Сформирована |
| | Основы исследовательской деятельности педагога-музыканта | 4 | Весна | Сформирована |
| | выполнение и защита выпускной квалификационной работы | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Финансовый практикум | 3 | Весна | Сформирована |
| | Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - . Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Педагогика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 4 | Осень | Сформирована |