Результаты освоения ОП

191378 (МиИз-19)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Основы искусственного интеллекта5ОсеньСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
 Проектирование и использование образовательных ресурсов5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Интеллектуальное воспитание4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
 Проектирование и использование образовательных ресурсов5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 - Способен использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения) и в области образования
 Математическая логика4ВеснаСформирована
 Решение олимпиадных задач по математике4ВеснаСформирована
 Компьютерное моделирование5ОсеньСформирована
 Учебная практика по практикуму решения математических задач5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2 - владеть основными положениями классических разделов математической науки, базовыми идеями и методами математики, системой основных математических структур и аксиоматическим методом.
 Дифференциальные уравнения4ВеснаСформирована
 Математическая логика4ВеснаСформирована
 Решение олимпиадных задач по математике4ВеснаСформирована
 Теория вероятностей и математическая статистика4ВеснаСформирована
 Учебная практика по практикуму решения математических задач5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3 - Готовность применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов
 Программирование4ВеснаСформирована
 Численные методы4ВеснаСформирована
 Сервисное программное обеспечение 5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1 - Способен осваивать и использовать базовые научно-теоретические знания и практические умения по предмету в профессиональной деятельности
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Web-программирование4ВеснаСформирована
 Дифференциальные уравнения4ВеснаСформирована
 Компьютерная графика4ВеснаСформирована
 Математическая логика4ВеснаСформирована
 Решение олимпиадных задач по информатике4ВеснаСформирована
 Решение олимпиадных задач по математике4ВеснаСформирована
 Решение предметных задач с применением информационных технологий 4ВеснаСформирована
 Теория вероятностей и математическая статистика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Программирование4ВеснаСформирована
 Численные методы4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Геометрическое содержание ЕГЭ по математике5ОсеньСформирована
 Компьютерное моделирование5ОсеньСформирована
 Основы искусственного интеллекта5ОсеньСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
 Сервисное программное обеспечение 5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2 - Способен конструировать содержание образования в предметной области в соответствии с требованиями ФГОС основного и среднего общего образования, с уровнем развития современной науки и с учетом возрастных особенностей обучающихся
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Интеллектуальное воспитание4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3 - Способен осуществлять обучение учебному предмету, включая мотивацию учебно-познавательной деятельности, на основе использования современных предметно-методических подходов и образовательных технологий
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Web-программирование4ВеснаСформирована
 Интеллектуальное воспитание4ВеснаСформирована
 Компьютерная графика4ВеснаСформирована
 Решение олимпиадных задач по информатике4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Учебная технолого-методическая 4ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4 - Способен обеспечить педагогическое сопровождение достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения на основе учета индивидуальных особенностей обучающихся, включая детей с ОВЗ
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Решение олимпиадных задач по информатике4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-5 - Способен обеспечить создание инклюзивной образовательной среды, реализующей развивающий и воспитательный потенциал учебного предмета, разрабатывать индивидуально-ориентированные коррекционные направления учебной работы
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена4ВеснаСформирована
 Интеллектуальное воспитание4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль информатика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения профиль математика4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
 Математическая логика4ВеснаСформирована
 Решение предметных задач с применением информационных технологий 4ВеснаСформирована
 Теория вероятностей и математическая статистика4ВеснаСформирована
 Дифференциальные уравнения4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Геометрическое содержание ЕГЭ по математике5ОсеньСформирована
 История информатики5ОсеньСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена4ВеснаСформирована
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций
 Педагогическая 14ВеснаСформирована
 Педагогическая 25ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих