| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Учебная практика по модулю Б1.Б.М6.5 "Организация профессиональной деятельности по профилю подготовки"
| 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Цифровизация образования | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ | 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.Б.М6.5 "Организация профессиональной деятельности по профилю подготовки"
| 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Обучение лиц с ОВЗ | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.Б.М6.5 "Организация профессиональной деятельности по профилю подготовки"
| 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Учебная практика по модулю Б1.Б.М6.5 "Организация профессиональной деятельности по профилю подготовки"
| 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Технология организации воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| | Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.Б.М6.5 "Организация профессиональной деятельности по профилю подготовки"
| 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен организовывать игровую и продуктивные виды деятельности детей дошкольного возраста |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен обеспечивать соответствующее возрасту взаимодействие дошкольников в соответствующих видах деятельности |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен обеспечивать соблюдение педагогических условий общения и развития дошкольников в образовательной организации |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.Б.М6.5 "Организация профессиональной деятельности по профилю подготовки"
| 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен осуществлять сбор данных об индивидуальных особенностях дошкольников, проявляющихся в образовательной деятельности и взаимодействии со взрослыми и сверстниками |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен реализовывать профессиональные задачи образовательных, оздоровительных и коррекционно-развивающих программ |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.Б.М6.5 "Организация профессиональной деятельности по профилю подготовки"
| 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен осуществлять взаимодействие с семьей, педагогическими работниками, в том числе с педагогом-психологом, образовательной организации по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.Б.М6.5 "Организация профессиональной деятельности по профилю подготовки"
| 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1 - Способен к реализации программ формирования и развития универсальных учебных действий, направленных на достижение метапредметных образовательных результатов обучающихся |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2 - Способен проводить диагностику уровня развития личностных и метапредметных образовательных результатов обучающихся |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-3 - Способен к участию в коллективной работе по проектированию и реализации программ развития и воспитания обучащихся |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технология организации воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| | Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-4 - Способен применять стандартные и коррекционно-развивающие методы и технологии |
| | Технология организации воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| | Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-5 - Способен осуществлять организационную деятельность по обеспечению психологического сопровождения процессов обучения, развития, воспитания и социализации детей и подростков |
| | Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.Б.М6.5 "Организация профессиональной деятельности по профилю подготовки"
| 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-6 - Способен осуществлять психологическое просвещение, направленное на формирование психологической культуры субъектов образовательного процесса, а также по проблемам профилактики негативных влияний социальной среды на детей и подростков |
| | Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.Б.М6.5 "Организация профессиональной деятельности по профилю подготовки"
| 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Технологии искусственного интеллекта | 3 | Весна | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Научно-исследовательская работа | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Финансовый практикум | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Технологии искусственного интеллекта | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 4 | Осень | Сформирована |