| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОК-3 - способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве |
| | Общая экология | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-4 - способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
| | Химические системы и технологии | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1 - готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности |
| | Общая экология | 5 | Весна | Сформирована |
| | Инновационные процессы в биологическом образовании | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования |
| | Паразитология | 5 | Весна | Сформирована |
| | Общая экология | 5 | Весна | Сформирована |
| | Молекулярная биология | 5 | Весна | Сформирована |
| | Теория эволюции | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся |
| | Общая экология | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - готовностью реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов |
| | Паразитология | 5 | Весна | Сформирована |
| | Прикладная химия | 5 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по прикладной химии | 5 | Весна | Сформирована |
| | Инновационные процессы в биологическом образовании | 5 | Весна | Сформирована |
| | Молекулярная биология | 5 | Весна | Сформирована |
| | Химические системы и технологии | 5 | Весна | Сформирована |
| | Органический синтез | 5 | Весна | Сформирована |
| | Современные проблемы химического образования | 5 | Весна | Сформирована |
| | Методика решения расчетных задач | 5 | Весна | Сформирована |
| | Теория эволюции | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - способностью проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития |
| | Современные проблемы химического образования | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования |
| | Термохимия сложных систем | 5 | Весна | Сформирована |
| | Методика решения расчетных задач | 5 | Весна | Сформирована |
| | Современные проблемы химического образования | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12 - способностью руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся |
| | Органический синтез | 5 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по прикладной химии | 5 | Весна | Сформирована |
| | Химические системы и технологии | 5 | Весна | Сформирована |
| | Прикладная химия | 5 | Весна | Сформирована |
| | Современные проблемы химического образования | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов |
| | Общая экология | 5 | Весна | Сформирована |