| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативно- правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей. |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
| | Компьютерные технологии в музыкальном образовании | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен осваивать и использовать теоретические знания и практические умения и навыки в предметной области при решении профессиональных задач |
| | Дополнительный музыкальный инструмент | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория музыкального образования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 3 | Весна | Сформирована |
| | Концертмейстерский класс | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Способен осуществлять профессионально ориентированную музыкально-исполнительскую деятельность |
| | Дополнительный музыкальный инструмент | 2 | Осень | Сформирована |
| | Вокальный ансамбль | 3 | Осень | Сформирована |
| | Концертмейстерский класс | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - Способен осуществлять целенаправленную работу по музыкальному воспитанию, обучению и развитию обучающихся |
| | История зарубежной музыки | 2 | Весна | Сформирована |
| | Народное музыкальное творчество | 2 | Весна | Сформирована |
| | Сольфеджио | 2 | Весна | Сформирована |
| | Гармония | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория музыкального образования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 3 | Весна | Сформирована |
| | Анализ музыкальных произведений | 4 | Осень | Сформирована |
| | Компьютерные технологии в музыкальном образовании | 4 | Осень | Сформирована |
| | История музыкальной культуры Дагестана | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен формировать развивающую образовательную среду для достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемых учебных предметов |
| | Методика музыкального образования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика музыкального образования | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способен к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |