Результаты освоения ОП

211298 (МОз-21)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психологические основы воспитательной работы2ВеснаСформирована
 Культурно-просветительская2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Концертная3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Технология организации воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Учебная психолого-педагогическая3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психологические основы воспитательной работы2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Технология организации воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Учебная психолого-педагогическая3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психологические основы воспитательной работы2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Технология организации воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Учебная психолого-педагогическая3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Учебная психолого-педагогическая3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Учебная психолого-педагогическая3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 - Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе использования предметных методик и современных образовательных технологий
 Культурно-просветительская2ВеснаСформирована
 Концертная3ОсеньСформирована
 Учебная (предметно-содержательная)3ОсеньСформирована
 Теория музыкального образования3ОсеньСформирована
 Методика музыкального образования3ОсеньСформирована
 Методика музыкального образования3ВеснаСформирована
 Методика музыкального образования3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2 - Способен применять предметные знания при реализации образовательного процесса
 Культурно-просветительская2ВеснаСформирована
 Концертная3ОсеньСформирована
 Учебная (предметно-содержательная)3ОсеньСформирована
 Теория музыкального образования3ОсеньСформирована
 Методика музыкального образования3ОсеньСформирована
 Методика музыкального образования3ВеснаСформирована
 Методика музыкального образования3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3 - Способен организовывать деятельность обучающихся, направленную на развитие интереса к учебному предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 Учебная (предметно-содержательная)3ОсеньСформирована
 Теория музыкального образования3ОсеньСформирована
 Методика музыкального образования3ОсеньСформирована
 Методика музыкального образования3ВеснаСформирована
 Методика музыкального образования3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4 - Способен постигать музыкальное произведение в культурно-историческом контексте; грамотно и педагогически обоснованно интерпретировать музыкальные произведения различных стилей и жанров
 Основной музыкальный инструмент2ВеснаСформирована
 Практикум работы со школьным репертуаром2ВеснаСформирована
 Дополнительный музыкальный инструмент2ОсеньСформирована
 Оркестр народных инструментов3ОсеньСформирована
 Основы исполнительского мастерства: фортепиано3ОсеньСформирована
 Основы исполнительского мастерства: баян-аккордеон3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5 - Способен овладеть системой знаний по теории, истории музыки, региональным вопросам музыкальной культуры, готовность применять музыкально-теоретические знания и вести просветительскую работу в профессионально ориентированной музыкально-педагогической деятельности
 История зарубежной музыки2ВеснаСформирована
 Народное музыкальное творчество2ВеснаСформирована
 Гармония3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6 - Способен идентифицировать на слух компоненты музыкального языка, самостоятельно работать над хоровой партитурой, осуществлять переложения музыкальных произведений, использовать знания об устройстве голосового аппарата и основ обращения с ним в профессиональной деятельности
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Сольфеджио2ВеснаСформирована
 Хоровое дирижирование и чтение хоровых партитур2ВеснаСформирована
 Хоровое сольфеджио3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7 - Способен изучать и накапливать музыкально-педагогический репертуар, организовывать и проводить репетиционный процесс, осуществлять творческое руководство хором или инструментальным ансамблем
 Практикум работы со школьным репертуаром2ВеснаСформирована
 Культурно-просветительская2ВеснаСформирована
 Концертная3ОсеньСформирована
 Оркестр народных инструментов3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1 - Способен осваивать и использовать базовые научно-теоретические знания и практические умения по предмету в профессиональной деятельности
 Учебная (предметно-содержательная)3ОсеньСформирована
 Теория музыкального образования3ОсеньСформирована
 Методика музыкального образования3ОсеньСформирована
 Методика музыкального образования3ВеснаСформирована
 Методика музыкального образования3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2 - Способен конструировать содержание образования в предметной области в соответствии с требованиями ФГОС начального, основного и среднего общего образования, федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ по профилю, с уровнем развития современной науки и с учетом возрастных особенностей обучающихся
 Психологические основы воспитательной работы2ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ОсеньСформирована
 Технология организации воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Учебная (предметно-содержательная)3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3 - Способен осуществлять обучение учебному предмету, включая мотивацию учебно-познавательной деятельности, на основе использования современных предметно-методических подходов и образовательных технологий
 Теория музыкального образования3ОсеньСформирована
 Методика музыкального образования3ОсеньСформирована
 Методика музыкального образования3ВеснаСформирована
 Методика музыкального образования3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4 - Способен обеспечить педагогическое сопровождение достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения на основе учета индивидуальных особенностей обучающихся, включая детей с ОВЗ
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика музыкального образования3ОсеньСформирована
 Методика музыкального образования3ВеснаСформирована
 Методика музыкального образования3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-5 - Способен обеспечить создание инклюзивной образовательной среды, реализующей развивающий и воспитательный потенциал учебного предмета, разрабатывать индивидуально-ориентированные коррекционные направления учебной работы
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-6 - Способен выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп
 Культурно-просветительская2ВеснаСформирована
 Концертная3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-7 - Способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы в соответствии с потребностями различных социальных групп
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Культурно-просветительская2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Концертная3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
 Философия2ОсеньСформирована
 Летняя (вожатская) практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 Летняя (вожатская) практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Летняя (вожатская) практика3ВеснаСформирована
 Финансовый практикум3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5 - . Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
 Философия2ОсеньСформирована
 Летняя (вожатская) практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих