| | | | |
| | | |
| Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации |
| Проектирование процесса обучения истории | 2 | Осень | Сформирована |
| Современные технологии в историческом образовании. | 2 | Весна | Сформирована |
| Инновационные подходы в историческом образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Преддипломная практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями |
| Инновационные подходы в историческом образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Проектирование процесса обучения истории | 2 | Осень | Сформирована |
| Теоретические основы методики обучения истории | 2 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая | 2 | Осень | Сформирована |
| Преддипломная практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| Современные концепции исторического процесса | 2 | Осень | Сформирована |
| Теоретические основы методики обучения истории | 2 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая | 2 | Осень | Сформирована |
| Демографические аспекты всеобщей истории | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении |
| Современные технологии в историческом образовании. | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая | 2 | Осень | Сформирована |
| Преддипломная практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| Инновационные подходы в историческом образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Проектирование процесса обучения истории | 2 | Осень | Сформирована |
| Теоретические основы методики обучения истории | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Современные технологии в историческом образовании. | 2 | Весна | Сформирована |
| Организация исторических исследований | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований |
| Современная историческая наука | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Современные концепции исторического процесса | 2 | Осень | Сформирована |
| Историография и источниковедение новейшей истории России | 2 | Весна | Сформирована |
| Организация исторических исследований | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен к проектированию и созданию образовательной среды; реализации образовательного процесса в контексте различных ООП. |
| Проектирование процесса обучения истории | 2 | Осень | Сформирована |
| Современные технологии в историческом образовании. | 2 | Весна | Сформирована |
| Теоретические основы методики обучения истории | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен использовать профессиональные знания и умения в реализации целей современного исторического, историко-краеведческого образования. |
| Инновационные подходы в историческом образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен к разработке и реализации методического сопровождения технологий и средств обучения в системе исторического, историко-краеведческого образования |
| Инновационные подходы в историческом образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Современная историческая наука | 2 | Осень | Сформирована |
| Современные концепции исторического процесса | 2 | Осень | Сформирована |
| Современные технологии в историческом образовании. | 2 | Весна | Сформирована |
| Теоретические основы методики обучения истории | 2 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая | 2 | Осень | Сформирована |
| Демографические аспекты всеобщей истории | 2 | Весна | Сформирована |
| Преддипломная практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен проектировать содержание учебных дисциплин и конкретных моделей обучения; |
| Проектирование процесса обучения истории | 2 | Осень | Сформирована |
| Современная историческая наука | 2 | Осень | Сформирована |
| Современные технологии в историческом образовании. | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен проводить и организовывать научно-исследовательскую деятельность и использовать ее результаты для повышения эффективности |
| Современные концепции исторического процесса | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Историография и источниковедение новейшей истории России | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий |
| Современная историческая наука | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Современные технологии в историческом образовании. | 2 | Весна | Сформирована |
| Теоретические основы методики обучения истории | 2 | Осень | Сформирована |
| Историография и источниковедение новейшей истории России | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла |
| Проектирование процесса обучения истории | 2 | Осень | Сформирована |
| Инновационные подходы в историческом образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Организация исторических исследований | 2 | Весна | Сформирована |
| Преддипломная практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Теоретические основы методики обучения истории | 2 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая | 2 | Осень | Сформирована |
| Организация исторических исследований | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия |
| Преддипломная практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия |
| Педагогическая | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |