| | | | |
| | | |
| Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| Организация исследовательской деятельности учащихся при обучении математике | 2 | Весна | Сформирована |
| Преддипломная практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Подготовка и защита выпускной квалификационной работы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации |
| Принцип построения школьных учебников математики | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| Педагогическая | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении |
| Педагогическая | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| Разработка и использование цифровых образовательных ресурсов при обучении математике | 2 | Осень | Сформирована |
| Организация исследовательской деятельности учащихся при обучении математике | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая | 2 | Осень | Сформирована |
| Подготовка и защита выпускной квалификационной работы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений |
| Проектирование дополнительных образовательных программ для одаренных детей и талантливой молодежи по математике | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований |
| Проектирование дополнительных образовательных программ для одаренных детей и талантливой молодежи по математике | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Преддипломная практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Подготовка и защита выпускной квалификационной работы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен пректировать программы обучения математике основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, дополнительного образования |
| Принцип построения школьных учебников математики | 2 | Весна | Сформирована |
| Подготовка и защита выпускной квалификационной работы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен проектировать содержание и учебно-методические материалы, обеспечивающие реализацию программ по математике основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, дополнительного образования |
| Разработка и использование цифровых образовательных ресурсов при обучении математике | 2 | Осень | Сформирована |
| Организация исследовательской деятельности учащихся при обучении математике | 2 | Весна | Сформирована |
| Принцип построения школьных учебников математики | 2 | Весна | Сформирована |
| Проектирование дополнительных образовательных программ для одаренных детей и талантливой молодежи по математике | 2 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен проводить исследование математического содержания математике, а также создавать новый методический инструментарий для их совершенствования |
| Проектирование дополнительных образовательных программ для одаренных детей и талантливой молодежи по математике | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1 - Способен реализовывать программы обучения математике основного общего, среднего общего образования , профессионального обучения и программ допольнительного математического образования |
| Разработка и использование цифровых образовательных ресурсов при обучении математике | 2 | Осень | Сформирована |