| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| | Предметно-содержательная | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| | Предметно-содержательная | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| | Предметно-содержательная | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен реализовывать программы профессионального обучения, СПО и(или) ДПП по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), практикам. |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Способен использовать современные информационные технологии для создания, формирования и администрирования электронных образовательных ресурсов |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - Готов проводить экспертизу электронных образовательных ресурсов и программно-технологического обеспечения внедрения их в образовательный процесс |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| | Цифровизация образования | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12 - Способен применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен разрабатывать, обновлять программное и учебно-методическое обеспечение учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик и планировать занятия. |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен разрабатывать и реализовывать индивидуальные и групповые профориентационные мероприятия и консультации сщ школьниками и их родителями (законными представителями) |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен использовать математические методы, алгоритмы и современные компьютерные технологии для поиска, хранения, обработки и передачи информации |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| | Математическая логика и теория алгоритмов | 3 | Осень | Сформирована |
| | Численные методы в решении оптмизационных задач | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Готов применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| | Теоретические основы информатики | 3 | Осень | Сформирована |
| | Технологии и системы защиты информации | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Способен создавать формализованные математические, информационно-логические и логико-семантические модели и задачи и оперировать ими в образовательных целях |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| | Математическая логика и теория алгоритмов | 3 | Осень | Сформирована |
| | Численные методы в решении оптмизационных задач | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Готов оказать компьютерно-техническую и информационно-технологическую поддержку образовательной деятельности обучающихся |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| | Цифровизация образования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Технологии и системы защиты информации | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| | Цифровизация образования | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |