| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся | 2 | Весна | Сформирована |
| | Социальная педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Студенческое право | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Цифровизация образования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Технологии искусственного интеллекта | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Социально-педагогическая диагностика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | История педагогики | 3 | Осень | Сформирована |
| | Социально-педагогическая коррекция отклонений поведения трудного подростка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика 1 (летняя) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | История педагогики | 3 | Осень | Сформирована |
| | Производственная практика 1 (летняя) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Образовательные программы для детей дошкольного возраста | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология детей и подростков | 2 | Весна | Сформирована |
| | Социальная педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Социально-педагогическая диагностика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Теория обучения и воспитания | 2 | Весна | Сформирована |
| | Профессиональная деятельность социального педагога в различных сферах жизнедеятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| | Психология развития и возрастная психология | 3 | Осень | Сформирована |
| | Социально-педагогическая профилактика зависимости от ПАВ детей и подростков | 3 | Осень | Сформирована |
| | Социально-педагогическое консультирование | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.В.02 "Предметно-практический" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Производственная практика 1 (летняя) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Профессиональная деятельность социального педагога в различных сферах жизнедеятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Образовательные программы для детей дошкольного возраста | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основные концепции социальной педагогики | 2 | Весна | Сформирована |
| | Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен осуществлять социальное обучение и воспитание обучающихся |
| | Межличностное взаимодействие среди детей и подростков | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика формирования социальной активности учащихся | 2 | Весна | Сформирована |
| | Социальная педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Социально-педагогическая диагностика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.О.07.02 "Психология и педагогика развития детей" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Профессиональная деятельность социального педагога в различных сферах жизнедеятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.В.02 "Предметно-практический" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.О.06 "Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Арт-педагогика и арт-терапия в работе социального педагога | 3 | Весна | Сформирована |
| | Молодежная субкультура | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика 1 (летняя) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Профессиональная деятельность социального педагога в различных сферах жизнедеятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.В.01 "Предметно-методический" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.О.07.03 "Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности" | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен осуществлять профилактику и коррекцию социальных девиаций |
| | Психология подросткового возраста | 2 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.О.07.02 "Психология и педагогика развития детей" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Дефектология | 3 | Осень | Сформирована |
| | Социально-педагогическая коррекция отклонений поведения трудного подростка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Социально-педагогическая профилактика зависимости от ПАВ детей и подростков | 3 | Осень | Сформирована |
| | Социально-педагогическая работа с нестандартными детьми | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.В.02 "Предметно-практический" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.О.06 "Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.В.01 "Предметно-методический" | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен осуществлять поддержку семей с детьми,находящимися в трудной жизненной ситуации |
| | Учебная практика по модулю Б1.О.07.02 "Психология и педагогика развития детей" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.В.02 "Предметно-практический" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.В.01 "Предметно-методический" | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен осуществлять сопровождение замещающих семей |
| | Образовательные программы для детей дошкольного возраста | 2 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.О.07.02 "Психология и педагогика развития детей" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Социально-педагогическая работа с детьми-сиротами | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.В.02 "Предметно-практический" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.В.01 "Предметно-методический" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.О.07.03 "Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности" | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен осуществлять реабилитацию несовершеннолетних |
| | Учебная практика по модулю Б1.О.07.02 "Психология и педагогика развития детей" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.В.02 "Предметно-практический" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.В.01 "Предметно-методический" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю Б1.О.07.03 "Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности" | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Философия | 2 | Весна | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| | Цифровизация образования | 3 | Осень | Сформирована |
| | Технологии искусственного интеллекта | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Студенческое право | 2 | Весна | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Финансовый практикум | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Философия | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Социальная педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |