| | | | |
| | | |
| Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| Дошкольная педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Дошкольная педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Психологические основы воспитательной работы | 2 | Весна | Сформирована |
| Основы вожатской деятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Обучение лиц с ОВЗ | 3 | Весна | Сформирована |
| Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Основы вожатской деятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| Основы педагогического мастерства | 3 | Осень | Сформирована |
| Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Дошкольная педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Технология организации воспитательных практик | 3 | Осень | Сформирована |
| Летняя (вожатская) практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| Учебная технолого-методическая | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Дошкольная педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Основы педагогического мастерства | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| Учебная психолого-педагогическая | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен к психолого-педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования |
| Организация проектной деятельности в ДОО | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен проводить диагностику уровня развития личностных и метапредметных образовательных результатов обучающихся |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен применять стандартные и коррекционно-развивающие методы и технологии |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Организация проектной деятельности в ДОО | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен осуществлять организационную деятельность по обеспечению психологического сопровождения процессов обучения, развития, воспитания и социализации детей и подростков |
| Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен осуществлять психологическое просвещение, направленное на формирование психологической культуры субъектов образовательного процесса, а также по проблемам профилактики негативных влияний социальной среды на детей и подростков |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен обеспечивать соответствующее возрасту взаимодействие дошкольников в различных видах деятельности и организовывать игровую и продуктивные виды деятельности детей |
| Психологические основы воспитательной работы | 2 | Весна | Сформирована |
| Технология организации воспитательных практик | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Готовность обеспечивать соблюдение педагогических условий общения и развития дошкольников в образовательной организации |
| Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Готовность реализовывать профессиональные задачи образовательных, оздоровительных и коррекционно-развивающих программ |
| Технологии сопровождения одаренных детей | 2 | Весна | Сформирована |
| Технология организации воспитательных практик | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Способен осуществлять взаимодействие с семьей, педагогическими работниками, в том числе с педагогом-психологом образовательной организации, по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников |
| Психологические основы воспитательной работы | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Финансовый практикум | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Элективные курсы по физической культуре | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций |
| Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |