| | | | |
| | | |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| История родной литературы | 2 | Осень | Сформирована |
| История родной литературы | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Родной язык | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения) и в области образования |
| История культуры родного народа | 2 | Осень | Сформирована |
| История родной литературы | 2 | Осень | Сформирована |
| Литература родственных народов | 2 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая риторика | 2 | Осень | Сформирована |
| Родной язык | 2 | Осень | Сформирована |
| Современная дагестанская литература | 2 | Осень | Сформирована |
| История родной литературы | 2 | Весна | Сформирована |
| Лингвистическая практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - владеть основными положениями классических разделов математической науки, базовыми идеями и методами математики, системой основных математических структур и аксиоматическим методом. |
| История культуры родного народа | 2 | Осень | Сформирована |
| История родной литературы | 2 | Осень | Сформирована |
| Современная дагестанская литература | 2 | Осень | Сформирована |
| История родной литературы | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Готовность применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов |
| Педагогическая риторика | 2 | Осень | Сформирована |
| Родной язык | 2 | Осень | Сформирована |
| Лингвистическая практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способен к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно - воспитательном процессе и внеурочной деятельности |
| Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| История культуры родного народа | 2 | Осень | Сформирована |
| Литература родственных народов | 2 | Осень | Сформирована |
| Лингвистическая практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций |
| Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |