| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Методика обучения родной литературе | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения родному языку | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения родной литературе | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения родному языку | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | История родной литературы | 2 | Осень | Сформирована |
| | История родной литературы | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Методика обучения родной литературе | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения родному языку | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Родной язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
| | Методы математической обработки данных | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения) и в области образования |
| | История культуры родного народа | 2 | Осень | Сформирована |
| | История родной литературы | 2 | Осень | Сформирована |
| | Литература родственных народов | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая риторика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Родной язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современная дагестанская литература | 2 | Осень | Сформирована |
| | История родной литературы | 2 | Весна | Сформирована |
| | Лингвистическая практика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения родной литературе | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения родному языку | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - владеть основными положениями классических разделов математической науки, базовыми идеями и методами математики, системой основных математических структур и аксиоматическим методом. |
| | История культуры родного народа | 2 | Осень | Сформирована |
| | История родной литературы | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современная дагестанская литература | 2 | Осень | Сформирована |
| | История родной литературы | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Готовность применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов |
| | Педагогическая риторика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Родной язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Лингвистическая практика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способен к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно - воспитательном процессе и внеурочной деятельности |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Способен организовывать образовательный процесс с использованием современных образовательных технологий, в том числе дистанционных |
| | Методика обучения родной литературе | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения родному языку | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения русскому языку | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | История культуры родного народа | 2 | Осень | Сформирована |
| | Литература родственных народов | 2 | Осень | Сформирована |
| | Лингвистическая практика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методы математической обработки данных | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |