Результаты освоения ОП


200269 (4/1-ЛиСП-21)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
 Нормативно-правовое обеспечение специального образования3ВеснаСформирована
 Социальная адаптация, реабилитация и профориентация лиц с ограниченными возможностями здоровья3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
 Цифровизация образования3ОсеньСформирована
 Педагогическая практика 2 (логопедическая)3ВеснаСформирована
 Педагогическая практика 1 (психологическая)3ОсеньСформирована
 Социальная адаптация, реабилитация и профориентация лиц с ограниченными возможностями здоровья3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения3ОсеньСформирована
 Методы и технологии психокоррекционной работы с лицами с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Педагогическая практика 2 (логопедическая)3ВеснаСформирована
 Ранняя помощь и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектра3ВеснаСформирована
 Социальная адаптация, реабилитация и профориентация лиц с ограниченными возможностями здоровья3ВеснаСформирована
 Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
 Логопедия (Логопедическая работа при заикании и нарушениях темпа речи. Логопедическая работа при алалии и афазии)3ВеснаСформирована
 Ранняя помощь и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектра3ВеснаСформирована
 Методы обследования речи3ОсеньСформирована
 Логопедия (Логопедическая работа при заикании и нарушениях темпа речи. Логопедическая работа при алалии и афазии)3ОсеньСформирована
 Методы обследования речи3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Логопедия"3ОсеньСформирована
 Логопедия (Логопедическая работа при заикании и нарушениях темпа речи. Логопедическая работа при алалии и афазии)3ВеснаСформирована
 Методы и технологии психокоррекционной работы с лицами с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Логопедия (Логопедическая работа при заикании и нарушениях темпа речи. Логопедическая работа при алалии и афазии)3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Логопедия"3ОсеньСформирована
 Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
 Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Логопедия"3ОсеньСформирована
 Методы и технологии психокоррекционной работы с лицами с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Педагогическая практика 1 (психологическая)3ОсеньСформирована
 Социально-психологический тренинг в специальном образовании3ВеснаСформирована
 Учебная практика по модулю "Логопедия"3ОсеньСформирована
 Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
 Психопатология3ОсеньСформирована
 Логопедия (Логопедическая работа при заикании и нарушениях темпа речи. Логопедическая работа при алалии и афазии)3ВеснаСформирована
 Основы психотерапии3ВеснаСформирована
 Логопедия (Логопедическая работа при заикании и нарушениях темпа речи. Логопедическая работа при алалии и афазии)3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности
 Цифровизация образования3ОсеньСформирована
 Технологии искусственного интеллекта3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 - Способностью к рациональному выбору и реализации коррекционно - образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально - дифференцированного подходов к лицам с ОВЗ
 Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения3ОсеньСформирована
 Педагогическая практика 1 (психологическая)3ОсеньСформирована
 Социально-психологический тренинг в специальном образовании3ВеснаСформирована
 Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2 - Готовность к организации коррекционно - развивающей образовательной среды, выбору и использованию методического и технического обеспечения, осуществлению коррекционно-педагогической деятельности в организациях образования, здравоохранения и социальной защиты
 Логопедия (Логопедическая работа при заикании и нарушениях темпа речи. Логопедическая работа при алалии и афазии)3ВеснаСформирована
 Педагогическая практика 2 (логопедическая)3ВеснаСформирована
 Логопедия (Логопедическая работа при заикании и нарушениях темпа речи. Логопедическая работа при алалии и афазии)3ОсеньСформирована
 Социальная адаптация, реабилитация и профориентация лиц с ограниченными возможностями здоровья3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3 - Готовность к планированию образовательно - коррекционной работы с учетом структуры нарушения, актуального состояния и потенциальных возможностей лиц с ОВЗ
 Педагогическая практика 1 (психологическая)3ОсеньСформирована
 Ранняя помощь и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектра3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4 - Способность к организации, совершенствованию и анализу собственной образовательно-коррекционной деятельности
 Педагогическая практика 2 (логопедическая)3ВеснаСформирована
 Методы обследования речи3ОсеньСформирована
 Методы обследования речи3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5 - Способность к проведению психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ, анализу результатов комплексного медико-психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ на основе использования клинико-психолого-педагогических классификаций нарушений развития
 Психопатология3ОсеньСформирована
 Методы и технологии психокоррекционной работы с лицами с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Основы психотерапии3ВеснаСформирована
 Методы обследования речи3ОсеньСформирована
 Методы обследования речи3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8 - Способность к реализации дефектологических, педагогических, психологических, лингвистических, медико - биологических знаний для постановки и решения исследовательских задач в профессиональной деятельности
 Научно-исследовательская работа 3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Логопедия"3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Логопедия"3ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа 3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9 - Способность использовать методы психолого - педагогического исследования, основы математической обработки информации; формулировать выводы, представлять результаты исследования
 Учебная практика по модулю "Логопедия"3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Логопедия"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
 Научно-исследовательская работа 3ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа 3ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:


СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась

Версия для слабовидящих