| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| Реализация ФГОС в биологическом образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| Реализация ФГОС в биологическом образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Психологические основы воспитательной работы | 2 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| Психологические основы воспитательной работы | 2 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| Реализация ФГОС в биологическом образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Учебная практика по географии | 2 | Весна | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-1 - Способен определять географические объекты, явления и процессы на глобальном, региональном и локальном уровне и выявлять взаимосвязи природных, экономических и социальных компонентов в географических комплексах разного ранга |
| Учебная практика по географии | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-2 - Владеет методами естественно научных и социально–экономических исследований, способен ориентироваться в научных теориях и концепциях современной географии и готов использовать результаты географических исследований для прогнозирования развития природных и социально-экономических процессов |
| Учебная практика по географии | 2 | Весна | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-3 - Владеет основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений, знаком с выдающимися биологическими открытиями, способен оценить роль биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 2 | Осень | Сформирована |
| Научно-исследовательская работа | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| Философия | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| Философия | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| Психологические основы воспитательной работы | 2 | Осень | Сформирована |
| Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Психология | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |