| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Моделирование образовательных программ для детей с ОВЗ | 4 | Весна | Сформирована |
| | Инновационная деятельность в образовательной организации | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика преподавания технологии с практикумом в дефектологии | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в дефектологии | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика художественно - эстетического образования детей в дефектологии | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Моделирование образовательных программ для детей с ОВЗ | 4 | Весна | Сформирована |
| | Современные системы обучения в начальном образовании | 4 | Весна | Сформирована |
| | Методика преподавания технологии с практикумом в дефектологии | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика 3 (начальное образование) | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика художественно - эстетического образования детей в дефектологии | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Нейропсихология с основами нейропсихологической диагностики | 4 | Весна | Сформирована |
| | Современные системы обучения в начальном образовании | 4 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в дефектологии | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика 3 (начальное образование) | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика 4 (дефектологическая) | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Психолого-педагогическая помощь в системе социальной защиты | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика художественно - эстетического образования детей в дефектологии | 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю (предметно-методический «дефектология») | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика 4 (дефектологическая) | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Инновационная деятельность в образовательной организации | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика преподавания технологии с практикумом в дефектологии | 4 | Осень | Сформирована |
| | Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в дефектологии | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика 3 (начальное образование) | 4 | Осень | Сформирована |
| | Психолого-педагогическая помощь в системе социальной защиты | 4 | Осень | Сформирована |
| | Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи | 4 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика по модулю (предметно-методический «дефектология») | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Нейропсихология с основами нейропсихологической диагностики | 4 | Весна | Сформирована |
| | Патопсихология | 4 | Весна | Сформирована |
| | Теоретические основы математики и логики | 4 | Весна | Сформирована |
| | Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика 4 (дефектологическая) | 4 | Весна | Сформирована |