Результаты освоения ОП


191634 (ЛиСПз-20/2)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
 Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
 Инклюзивное и интегрированное образование4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Инклюзивное и интегрированное образование4ВеснаСформирована
 Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с ОВЗ 4ВеснаСформирована
 Тифлопсихология4ВеснаСформирована
 Логопсихология4ОсеньСформирована
 Педагогическая практика 3 (психологическая)4ОсеньСформирована
 Психология детей с нарушениями функций ОДА4ОсеньСформирована
 Психология лиц с комплексными нарушениями развития4ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю (предметно-методический «логопедия»)4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
 Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
 Нейропсихология с основами нейропсихологической диагностики4ВеснаСформирована
 Логопедия (Логопедическая работа при нарушениях письменной и устной речи. Логопедическая работа при ФФН и ОНР)4ВеснаСформирована
 Педагогическая практика 3 (психологическая)4ОсеньСформирована
 Психологическое сопровождение деятельности ПМПК4ОсеньСформирована
 Педагогическая практика 4 (логопедическая)4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Инклюзивное и интегрированное образование4ВеснаСформирована
 Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с ОВЗ 4ВеснаСформирована
 Логопедия (Логопедическая работа при нарушениях письменной и устной речи. Логопедическая работа при ФФН и ОНР)4ВеснаСформирована
 Тифлопсихология4ВеснаСформирована
 Логопсихология4ОсеньСформирована
 Психологическое сопровождение деятельности ПМПК4ОсеньСформирована
 Психология детей с нарушениями функций ОДА4ОсеньСформирована
 Психология лиц с комплексными нарушениями развития4ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическая помощь в системе социальной защиты4ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю (предметно-методический «Логопедия»)4ОсеньСформирована
 Педагогическая практика 4 (логопедическая)4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
 Психология семейного воспитания детей с ОВЗ 4ВеснаСформирована
 Тифлопсихология4ВеснаСформирована
 Логопсихология4ОсеньСформирована
 Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ4ОсеньСформирована
 Педагогическая практика 3 (психологическая)4ОсеньСформирована
 Психология детей с нарушениями функций ОДА4ОсеньСформирована
 Психология лиц с комплексными нарушениями развития4ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическая помощь в системе социальной защиты4ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи4ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю (предметно-методический «Логопедия»)4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
 Нейропсихология с основами нейропсихологической диагностики4ВеснаСформирована
 Патопсихология4ВеснаСформирована
 Логопедия (Логопедическая работа при нарушениях письменной и устной речи. Логопедическая работа при ФФН и ОНР)4ВеснаСформирована
 Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ4ОсеньСформирована
 Педагогическая практика 4 (логопедическая)4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК - 7 - Готовность к психолого - педагогическому сопровождению семей лиц с ОВЗ и взаимодействию с ближайшим заинтересованным окружением
 Психология семейного воспитания детей с ОВЗ 4ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи4ОсеньСформирована
 Педагогическая практика 4 (логопедическая)4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 - Способностью к рациональному выбору и реализации коррекционно - образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально - дифференцированного подходов к лицам с ОВЗ
 Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации лиц с ОВЗ 4ВеснаСформирована
 Тифлопсихология4ВеснаСформирована
 Логопсихология4ОсеньСформирована
 Психология детей с нарушениями функций ОДА4ОсеньСформирована
 Психология лиц с комплексными нарушениями развития4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2 - Готовность к организации коррекционно - развивающей образовательной среды, выбору и использованию методического и технического обеспечения, осуществлению коррекционно-педагогической деятельности в организациях образования, здравоохранения и социальной защиты
 Логопедия (Логопедическая работа при нарушениях письменной и устной речи. Логопедическая работа при ФФН и ОНР)4ВеснаСформирована
 Психологическое сопровождение деятельности ПМПК4ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическая помощь в системе социальной защиты4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5 - Способность к проведению психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ, анализу результатов комплексного медико-психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ на основе использования клинико-психолого-педагогических классификаций нарушений развития
 Нейропсихология с основами нейропсихологической диагностики4ВеснаСформирована
 Патопсихология4ВеснаСформирована
 Педагогическая практика 3 (психологическая)4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6 - Способность осуществлять мониторинг достижения планируемых результатов образовательно - коррекционной работы
 Педагогическая практика 3 (психологическая)4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8 - Способность к реализации дефектологических, педагогических, психологических, лингвистических, медико - биологических знаний для постановки и решения исследовательских задач в профессиональной деятельности
 Учебная практика по модулю (предметно-методический «Логопедия»)4ОсеньСформирована
 Педагогическая практика 4 (логопедическая)4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9 - Способность использовать методы психолого - педагогического исследования, основы математической обработки информации; формулировать выводы, представлять результаты исследования
 Учебная практика по модулю (предметно-методический «логопедия»)4ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю (предметно-методический «Логопедия»)4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
 Психология семейного воспитания детей с ОВЗ 4ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:


СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась

Версия для слабовидящих