| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-2 - Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации |
| | Научные основы школьного курса математики | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями |
| | Научные основы школьного курса математики | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Современные средства и технологии обучения математике | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Современные средства и технологии обучения математике | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен проектировать содержание и учебно-методические материалы, обеспечивающие реализацию программ по математике основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, дополнительного образования |
| | Научные основы школьного курса математики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современные средства и технологии обучения математике | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1 - Способен реализовывать программы обучения математике основного общего, среднего общего образования , профессионального обучения и программ допольнительного математического образования |
| | Современные средства и технологии обучения математике | 1 | Осень | Сформирована |