| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании / Педагогическая инноватика / Педагогические техники | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании / Педагогическая инноватика / Педагогические техники | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании / Педагогическая инноватика / Педагогические техники | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании / Педагогическая инноватика / Педагогические техники | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен разрабатывать и реализовывать индивидуальные и групповые профориентационные мероприятия и консультации со школьниками и их родителями (законными представителями) |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании / Педагогическая инноватика / Педагогические техники | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании / Педагогическая инноватика / Педагогические техники | 3 | Весна | Сформирована |