| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОК-6 - готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения |
| | Профессиональная этика | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - готовностью разрабатывать дизайн психологического исследования, формулировать проблемы и гипотезы, планировать и проводить эмпирические исследования, анализировать и обобщать полученные данные в виде научных статей и докладов |
| | Статистические методы и математическое моделирование в психологии | 6 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - способностью формулировать цели, проводить учебные занятия с использованием инновационных форм и технологий обучения, разрабатывать критерии оценки результатов образовательного процесса, проводить супервизию педагогической, научно-исследовательской и практической работы обучающихся |
| | Методика преподавания психологии в высшей школе | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПСК-1.11 - способностью и готовностью к применению способов совершенствования системы саморегуляции и предотвращения синдрома профессионального выгорания консультанта и специалиста экстремального профиля |
| | Профессиональная этика | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПСК-1.2 - способностью и готовностью к овладению фундаментальными теоретико-методологическими концепциями развития личности, психопатологии и психологического консультирования |
| | Особенности самосознания при пограничных личностных расстройствах | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПСК-1.3 - способностью и готовностью к овладению общими и специфическими целями и методами основных направлений классических и современных теорий психологического консультирования |
| | Диалогический подход к анализу психотерапевтического процесса | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПСК-1.6 - способностью и готовностью к самостоятельной постановке практических и исследовательских задач, составлению программ консультативной работы на основе психодинамического, гуманистического, когнитивно-бихевиорального, системно-семейного и других подходов |
| | Введение в клинический психоанализ | 5 | Весна | Сформирована |
| | Когнитивно-бихевиоральная психотерапия | 6 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПСК-1.7 - способностью и готовностью к применению методов клинико-психологической оценки психопатологических симптомов, защитных механизмов и копинговых стратегий личности с целью выбора конкретных программ психологического воздействия |
| | Психоаналитическая диагностика | 5 | Весна | Сформирована |
| | Психологическая диагностика и программы в системе сопровождения специалистов экстремальных видов деятельности | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПСК-1.8 - способностью и готовностью к использованию методов психологического консультирования в работе с индивидами, группами, учреждениями, с представителями социальных и религиозных субкультур |
| | Культурные и этнические особенности переживания в экстремальных ситуациях | 5 | Весна | Сформирована |
| | Методы патопсихологической диагностики | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПСК-1.9 - способностью и готовностью к применению знаний о теоретических моделях и методах, разработанных в психологии экстремальных и стрессовых ситуаций для решения научных и практических задач |
| | Деятельность психолога при работе с кризисными состояниями | 5 | Весна | Сформирована |