| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Современные проблемы науки и образования | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации |
| | Информационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическое проектирование | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями |
| | Общая теория и технология физического воспитания | 1 | Осень | Сформирована |
| | Методическое и материально-техническое обеспечение физического воспитания в образовательных организациях | 1 | Весна | Сформирована |
| | Проектная деятельность в сфере физической культуры и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теоретические основы физической культуры | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Организация оздоровительной работы с детьми во внеурочной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений |
| | Акмеология физической культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| | Методология и методы научного исследования | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований |
| | Методология и методы научного исследования | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен использовать осуществления образовательной деятельности локальные документы; проектировать учебно-воспитательный процесс по физической культуре в образовательных учреждениях различных уровней; применять электронные образовательные ресурсы с целью повышения качества профессиональной деятельности; оценивать планируемые результаты обучения в области физической культуры; взаимодействовать с коллегами, обучающимися и администрацией |
| | Теоретические основы физической культуры | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен к организации и проведению научных исследований в области образования физической культуры |
| | Проектная деятельность в сфере физической культуры и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла |
| | Организация оздоровительной работы с детьми во внеурочной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическое проектирование | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели |
| | Акмеология физической культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| | Общая теория и технология физического воспитания | 1 | Осень | Сформирована |
| | Методическое и материально-техническое обеспечение физического воспитания в образовательных организациях | 1 | Весна | Сформирована |
| | Проектная деятельность в сфере физической культуры и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| | Современные проблемы науки и образования | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теоретические основы физической культуры | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия |
| | Информационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки |
| | Методология и методы научного исследования | 1 | Весна | Сформирована |