| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Государственно-общественное управление в дошкольном образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современные модели дошкольного образования | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современные проблемы науки и образования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации |
| | Образовательные программы для детей дошкольного возраста | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями |
| | Современные проблемы дошкольного образования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Тренинг профессиональной успешности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении |
| | Динамика социализации детей дошкольного возраста | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований |
| | Иностранный язык в профессиональной коммуникации | 1 | Осень | Сформирована |
| | Проектирование карьеры в образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен нести ответственность за собственную профессиональную компетентность в организации и управлении дошкольным образованием |
| | Проектирование карьеры в образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современные модели дошкольного образования | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современные проблемы дошкольного образования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен организовывать взаимодействие всех участников образовательного процесса в коллегиальных органах управления, соответствующих целям развития дошкольной образовательной организации |
| | Образовательные программы для детей дошкольного возраста | 1 | Осень | Сформирована |
| | Тренинг профессиональной успешности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Готов изучать состояние и потенциал управляемой системы дошкольного образования и ее макро и микро окружение путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа |
| | Государственно-общественное управление в дошкольном образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| | Динамика социализации детей дошкольного возраста | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели |
| | Русский язык в профессиональной сфере | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современные проблемы науки и образования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия |
| | Иностранный язык в профессиональной коммуникации | 1 | Осень | Сформирована |
| | Русский язык в профессиональной сфере | 1 | Осень | Сформирована |