| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | История и практика профессионального образования | 2 | Осень | Сформирована |
| | Предметно-содержательная | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | История и практика профессионального образования | 2 | Осень | Сформирована |
| | Предметно-содержательная | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | История и практика профессионального образования | 2 | Осень | Сформирована |
| | Предметно-содержательная | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | История и практика профессионального образования | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Готов применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов |
| | Теоретические основы информатики | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Готов оказать компьютерно-техническую и информационно-технологическую поддержку образовательной деятельности обучающихся |
| | Анатомия периферийных устройств компьютера | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |