| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Основы речевой культуры дефектолога | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психолого-педагогическая профилактика дискриминации инвалидов | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Основы речевой культуры дефектолога | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психолого-педагогическая профилактика дискриминации инвалидов | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Педагогика | 1 | Осень | Сформирована |
| | Логопедия | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Логопедия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы общей и возрастной психологии | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Основы общей и возрастной психологии | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психолого-педагогическая профилактика дискриминации инвалидов | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Ботаника с методикой преподавания в начальном образовании | 1 | Весна | Сформирована |
| | Землеведение с методикой преподавания в начальном образовании | 1 | Весна | Сформирована |
| | Логопедия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Неврология | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Способность проводить работу по духовно - нравственному, эстетическому развитию лиц с ОВЗ, приобщению их к историческим ценностям и достижениям отечественной и мировой культуры |
| | Основы волонтерской деятельности и обучение служением | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - Способность к взаимодействию с общественными и социальными организациями, учреждениями образования, здравоохранения, культуры, с целью формирования и укрепления толерантного сознания и поведения по отношению к лицам с ОВЗ |
| | Основы волонтерской деятельности и обучение служением | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психолого-педагогическая профилактика дискриминации инвалидов | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Готовность к планированию образовательно - коррекционной работы с учетом структуры нарушения, актуального состояния и потенциальных возможностей лиц с ОВЗ |
| | Логопедия | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способность к организации, совершенствованию и анализу собственной образовательно-коррекционной деятельности |
| | Ведение в специальность | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способность к проведению психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ, анализу результатов комплексного медико-психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ на основе использования клинико-психолого-педагогических классификаций нарушений развития |
| | Неврология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы общей и возрастной психологии | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Способность использовать методы психолого - педагогического исследования, основы математической обработки информации; формулировать выводы, представлять результаты исследования |
| | Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-10 - Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению |
| | Философия | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Основы волонтерской деятельности и обучение служением | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | История (история России, всеобщая история) | 1 | Осень | Сформирована |
| | История (история России, всеобщая история) | 1 | Весна | Сформирована |
| | Философия | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Ведение в специальность | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Осень | Сформирована |