| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Предметно-содержательная | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Предметно-содержательная | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Предметно-содержательная | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Способен использовать современные информационные технологии для создания, формирования и администрирования электронных образовательных ресурсов |
| | Технологическая практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - Готов проводить экспертизу электронных образовательных ресурсов и программно-технологического обеспечения внедрения их в образовательный процесс |
| | Технологии искусственного интеллекта | 1 | Весна | Сформирована |
| | Технологии искусственного интеллекта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12 - Способен применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных |
| | Технологическая практика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Системы проектирование электронных устройств | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен использовать математические методы, алгоритмы и современные компьютерные технологии для поиска, хранения, обработки и передачи информации |
| | Технологическая практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Готов применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов |
| | Технологическая практика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теоретические основы информатики | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Способен создавать формализованные математические, информационно-логические и логико-семантические модели и задачи и оперировать ими в образовательных целях |
| | Технологии искусственного интеллекта | 1 | Весна | Сформирована |
| | Технологии искусственного интеллекта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Готов оказать компьютерно-техническую и информационно-технологическую поддержку образовательной деятельности обучающихся |
| | Анатомия периферийных устройств компьютера | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | История | 1 | Весна | Сформирована |
| | Философия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | История | 1 | Весна | Сформирована |
| | Философия | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Технологии професионально-личностного роста педагога | 1 | Весна | Сформирована |
| | Технологии професионально-личностного роста педагога | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |