| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Вожатская практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Вожатская практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Вожатская практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Готов использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры. |
| | Профессиональное самоопределение | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-15 - Способен разрабатывать и реализовывать индивидуальные и групповые профориентационных мероприятия и консультации со школьниками и их родителями (законными представителями). |
| | Профессиональное самоопределение | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен решать задачи воспитания, развития и мотивации обучающихся в учебной, учебно-профессиональной, проектной, научной и иной деятельности по программам СПО и(или) ДПП. |
| | Профессиональное самоопределение | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен осуществлять педагогическое сопровождение профессионального самоопределения, профессионального развития и профессиональной адаптации обучающихся |
| | Профессиональное самоопределение | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способен использовать современные профессионально- педагогические технологии, формы, средства и методы про-фессионального обучения и диагностики в процессе организации изучения учебных предметов, курсов, дисциплин (моду-лей), практик. |
| | Профессиональное самоопределение | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Тренинговые технологии в профессиональном образовании | 3 | Весна | Сформирована |