Результаты освоения ОП

222429 (ДиНОз-22/2)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
 Педагогика толерантности с основами профилактики дискриминации инвалидов1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
 Информационные технологии1ВеснаСформирована
 Основы робототехники в начальном образовании2ОсеньСформирована
 Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях2ВеснаСформирована
 Технологическая (проектно-технологическая) практика 2ВеснаСформирована
 Учебная практика по модулю "Психология лиц с ОВЗ"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Детская литература с практикумом по выразительному чтению в дефектологии2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
 Педагогика толерантности с основами профилактики дискриминации инвалидов1ОсеньСформирована
 Педагогика межнационального общения2ОсеньСформирована
 Детская литература с практикумом по выразительному чтению в дефектологии2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
 Логопедия1ВеснаСформирована
 Педагогика 1ОсеньСформирована
 Специальная педагогика2ОсеньСформирована
 Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях2ВеснаСформирована
 Специальная психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Логопедия1ВеснаСформирована
 Общая и возрастная психология1ВеснаСформирована
 Специальная педагогика2ОсеньСформирована
 Специальная психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
 Педагогика толерантности с основами профилактики дискриминации инвалидов1ОсеньСформирована
 Общая и возрастная психология1ВеснаСформирована
 Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
 Неврология1ВеснаСформирована
 Логопедия1ВеснаСформирована
 Невропатология2ОсеньСформирована
 Основы робототехники в начальном образовании2ОсеньСформирована
 Специальная педагогика2ОсеньСформирована
 Фонетика. Фонология. Лексикология. Морфемика. Словообразование. Морфология2ОсеньСформирована
 Генетика человека и наследственные заболевания2ВеснаСформирована
 Психология речи2ВеснаСформирована
 Синтаксис2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности
 Информационные технологии1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10 - Способность проводить работу по духовно - нравственному, эстетическому развитию лиц с ОВЗ, приобщению их к историческим ценностям и достижениям отечественной и мировой культуры
 Основы волонтерской деятельности1ВеснаСформирована
 Детская литература с практикумом по выразительному чтению в дефектологии2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11 - Способность к взаимодействию с общественными и социальными организациями, учреждениями образования, здравоохранения, культуры, с целью формирования и укрепления толерантного сознания и поведения по отношению к лицам с ОВЗ
 Основы волонтерской деятельности1ВеснаСформирована
 Педагогика толерантности с основами профилактики дискриминации инвалидов1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2 - Готовность к организации коррекционно - развивающей образовательной среды, выбору и использованию методического и технического обеспечения, осуществлению коррекционно-педагогической деятельности в организациях образования, здравоохранения и социальной защиты
 Специальная педагогика2ОсеньСформирована
 Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3 - Готовность к планированию образовательно - коррекционной работы с учетом структуры нарушения, актуального состояния и потенциальных возможностей лиц с ОВЗ
 Логопедия1ВеснаСформирована
 Специальная психология2ВеснаСформирована
 Технологическая (проектно-технологическая) практика 2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4 - Способность к организации, совершенствованию и анализу собственной образовательно-коррекционной деятельности
 Ведение в специальность 1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5 - Способность к проведению психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ, анализу результатов комплексного медико-психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ на основе использования клинико-психолого-педагогических классификаций нарушений развития
 Неврология1ВеснаСформирована
 Общая и возрастная психология1ВеснаСформирована
 Невропатология2ОсеньСформирована
 Генетика человека и наследственные заболевания2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8 - Способность к реализации дефектологических, педагогических, психологических, лингвистических, медико - биологических знаний для постановки и решения исследовательских задач в профессиональной деятельности
 Учебная практика по модулю "Психология лиц с ОВЗ"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
 Технологическая (проектно-технологическая) практика 2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10 - Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению
 Философия1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 Финансовый практикум2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
 Основы волонтерской деятельности1ВеснаСформирована
 Педагогика межнационального общения2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Современный русский язык и литература1ОсеньСформирована
 Психолингвистические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога2ОсеньСформирована
 Детская литература с практикумом по выразительному чтению в дефектологии2ВеснаСформирована
 Психология речи2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
 Философия1ВеснаСформирована
 История1ОсеньСформирована
 Педагогика межнационального общения2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
 Ведение в специальность 1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов
 Безопасность жизнедеятельности1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9 - Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности
 Финансовый практикум2ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих