|  |  |  |  | 
			
				 |  |  |  | 
			
				  | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики  | 
			
				|   | Педагогика | 1 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)  | 
			
				|   | Педагогика | 1 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Информационные технологии | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Информационные технологии | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов  | 
			
				|   | Педагогика | 1 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Психологические основы воспитательной работы | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей  | 
			
				|   | Педагогика | 1 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Психологические основы воспитательной работы | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении  | 
			
				|   | Педагогика | 1 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями  | 
			
				|   | Педагогика | 1 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Инклюзивное образование | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Психология человека | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Психология человека | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Учебная практика (технологическая, ИКТ) | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Психология человека | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ  | 
			
				|   | Педагогика | 1 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Психолого-педагогическое  сопровождение основных   образовательных программ | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Русский язык и культура речи | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогическая психология | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний  | 
			
				|   | Педагогика | 1 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ОПК-9 - Способен  понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности  | 
			
				|   | Информационные технологии | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Информационные технологии | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ПК-1 - Способен реализовывать психолого-педагогическое и методическое сопровождение основных и дополнительных образовательных программ.  | 
			
				|   | Инклюзивное образование | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Психолого-педагогическое  сопровождение основных   образовательных программ | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Учебно-ознакомительная (по профилю) | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Психофизиология | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Учебная практика (технологическая, ИКТ) | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Учебная практика (психодиагностика) | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ПК-2 - Способен осуществлять психологическую экспертизу (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций.  | 
			
				|   | Учебно-ознакомительная (по профилю) | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Учебная практика (технологическая, ИКТ) | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Психологическая экспертиза (оценка комфортности и безопасности образовательной среды) | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ПК-3 - Готов осуществлять консультативную практику субъектов образовательного процесса  | 
			
				|   | Психофизиология | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ПК-5 - Способен осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психолого-педагогической диагностики  | 
			
				|   | Дифференциальная психология | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Психодиагностика | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Учебная практика (технологическая, ИКТ) | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Практикум по психодиагностике | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ПК-6 - Способен осуществлять психологическое просвещение педагогических работников и родителей (законных представителей) по вопросам психического развития детей  | 
			
				|   | Учебно-ознакомительная (по профилю) | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Педагогическая психология | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Психофизиология | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Социальная психология | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Учебная практика (технологическая, ИКТ) | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Психологическое  просвещение педагогических работников  | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Социальная  педагогика | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Социальная психология | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: ПК-7 - Способен осуществлять деятельность по психопрофилактике (профессиональная деятельность, направленная на сохранение  и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных организациях  | 
			
				|   | Возрастная психология | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Инклюзивное образование | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Возрастная психология | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Психофизиология | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Возрастная психология | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач  | 
			
				|   | Информационные технологии | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Философия | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Информационные технологии | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | История (история России, всеобщая история) | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Психология человека | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Психология человека | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Учебная практика (технологическая, ИКТ) | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Философия | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Психология человека | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде  | 
			
				|   | Педагогика | 1 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Психологические основы воспитательной работы | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)  | 
			
				|   | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Русский язык и культура речи | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах  | 
			
				|   | Философия | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | История (история России, всеобщая история) | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Философия | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни  | 
			
				|   | Педагогика | 1 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности  | 
			
				|   | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Элективные курсы по физической культуре | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Основы медицинских знаний | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Элективные курсы по физической культуре | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована | 
			
				|   | Элективные курсы по физической культуре | 2 | Весна | Сформирована | 
			
				  | Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций  | 
			
				|   | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Весна | Сформирована | 
			
				|   | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |